Prąd, czyli eksperymenty z baterią :)

Dziś rozmawialiśmy o tym dlaczego żarówka świeci, skąd się bierze prąd i jak zrobić sobie magnes.

W doświadczeniach udział wzięły:

- płaska bateria

- trzy przewody izolowane

- mała żarówka

- duża śruba

- woda destylowana

- sól

- szpilki

- różne przedmioty, jak np: gumka, drewno, korek, kredka świecowa, grafit ołówkowy, ołówek, gwóźdź, śrubka, spinacz zwykły, spinacz z gumową osłoną, kamień, plastikowa szpulka

Na początek do baterii przyczepiliśmy dwa przewody:

 Potem sprawdziliśmy co się dzieje gdy podłączymy do nich żarówkę. Świeci!

 Dla wygody umocowaliśmy żarówkę w oprawce:

 Zaczęliśmy sprawdzać przez jakie przedmioty przepłynie prąd (żarówka się zaświeci) a przez jakie nie?

Dzieci miały najpierw wyrazić swoje przypuszczenie a potem sprawdzaliśmy czy jest ono prawidłowe. Pewne przedmioty były oczywiste, jak to, że śrubka przewodzi prąd:

 A drewno nie:

 Folia aluminiowa tak:

 Gumka nie:

 Ale przy rysiku nie było już takiej oczywistości - grafit przewodzi prąd!

 Jak się dokładnie przyłoży druciki do ołówka też to widać!

 Ale już drewniana 'obudowa' grafitu już nie (bo jak sprawdziliśmy drewno nie przewodzi prądu):

 Spinacz oczywiście przewodzi:

 Ale już taki z gumową osłoną nie:

 Ale jego środek, który jest metalowy oczywiście tak:

 Kredka świecowa nie:

 Tak samo korek:

 Kamień wywołał zdziwienie, bo dzieci myślały, że przewodzi prąd a ty niespodzianka!

 Plastikowa szpulka, zgodnie z przewidywaniami, nie przewodzi :)

Gdy już posprawdzaliśmy różne przedmioty postanowiliśmy sprawdzić czy woda destylowana przewodzi prąd. Umocowaliśmy druciki blisko siebie ale tak żeby się nie stykały ze sobą...

...i wsadziliśmy do wody. I niespodzianka! Żarówka nie świeci!

 Ale gdy do wody dosypiemy soli żarówka zaczyna się żarzyć!

 Dzieje się tak dlatego, że sól rozpuszczona w wodzie jest przewodnikiem.

Dzieci ze zdziwieniem odkryły, że słona woda zmieniła kolor!

 (Pod wpływem prądu słona woda zostaje rozłożona na czynniki: chlor i sód. Sód szybko reaguje z wodą dając wodór i ług sodowy. Chlor zaś reaguje z miedzią na przewodach dając taki kolor)

Na koniec postanowiliśmy zrobić magnes. Na dużą śrubę dokładnie nawijamy izolowany przewodnik (im dłuższy tym lepszy będzie efekt):

Gotowe:

 Tak przygotowany przewodnik podłączamy do baterii i sprawdzamy co się stanie gdy śrubę zbliżymy do szpilki:

 Działa jak magnes!

 Po odłączeniu od baterii szpilka spada:

 Udało się nawet podnieść w ten sposób dwie szpilki:

Polecamy doświadczanie :)